Развитие детей. Онлайн игры. Сказки. Раскраски. Алфавит. Карточки. Математика. Здоровье.
Сайт для детей и их родителей.
Английский для детей. Раскраски — Одежда.
Обучающие карточки-раскраски «Одежда» на английском языке с транскрипцией.
Карточки-раскраски можно использовать учителям для уроков английского языка в начальных школах или родителям для самостоятельного обучения ребенка английскому языку.
Английский для детей. Учим английские буквы. Задания по английскому языку для детей онлайн.
Ребенку необходимо найти одинаковые большие и маленькие буквы английского алфавита. Раскрасить футболки с маленькой буквой таким же цветом, как и футболки с большими заглавными буквами. Выполнив задание нажать на копку с галочкой и если упражнение будет выполнено правильно, появятся новые буквы английского алфавита. Если задание решено не верно, необходимо найти и исправить ошибку.
 Раскрасить маленькие буквы |
Математические раскраски онлайн. Раскраски по цифрам от 1 до 10.
Учим цифры на английском языке, раскрашивая картинки онлайн. Каждый раз, выбирая цвет в палитре красок, произносится название цифр на английском языке.
 Раскрасить по цифрам |
Карточки для детей «Фрукты» на английском и русском языке (по отдельности).
Пример занятия с карточками: Попросите малыша назвать изображенные на карточках предметы. Объясните, что все это фрукты, они растут в саду на деревьях, кустарниках и т.д Спросите, какого цвета каждый из них. Спросите, какие они на вкус. Закрепите в речи названия фруктов, слова «сладкий», «вкусный», «кислый». Если малыш затрудняется с ответом, назовите сами и попросите его повторить.
Развивающие карточки для детей: Фрукты на английском языке СКАЧАТЬ
Обучающие карточки для детей: Фрукты на русском языке СКАЧАТЬ
Обучающие и развивающие раскраски для детей.
Раскраски-Пазлы: Английский алфавит с транскрипцией, прописями и картинками.
Вы можете скачать каждую раскраску по отдельности или же сразу все раскраски одним файлом в PDF формате (3,61 МБ)
Скачать все РАСКРАСКИ АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|